从法庭到心田 龙潭法庭的护“未”温度 | 红梅.小灯塔

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在法治的阳光下，每一株幼苗都应茁壮成长。作为化解社会矛盾、服务基层治理的“桥头堡”，龙潭法庭深刻认识到，保护未成年人健康成长，不仅要维护其合法权益，更要关注其心理世界的阳光与健康。为此，法庭积极延伸审判职能，创新工作机制，将未成年人心理健康保护融入日常工作的方方面面，努力为辖区青少年撑起一片法治与温情交织的蓝天。

构筑防线：向校园欺凌说“不”

校园应是安全与友爱的乐园，而欺凌是破坏这份纯净的阴霾。龙潭法庭高度重视校园欺凌的预防与宣教工作，将其作为保护未成年人心理健康的重要切入点。坚持主动“走出去”，与辖区内多所中小学建立常态化联系机制，积极参与各学校防欺凌治理委员会工作，由经验丰富的法官、法官助理担任“法治辅导员”，定期入校开展专题调研，了解学生间的动态与潜在矛盾。结合真实案例，精心设计互动式、体验式的反欺凌宣传课程，教导学生们识别欺凌行为、掌握应对策略，更关键的是，培养他们“不作恶、不旁观、敢发声”的责任意识。同时，法庭还向学校及家长发放《关爱未成年人提示卡》《家庭教育责任告知书》等宣传资料，共同织密预防网络，从源头上减少欺凌事件对未成年人心理造成的创伤。

沉浸体验：法治教育基地润物无声

知法才能守法，懂法才能敬法。为让法治精神真正走进孩子们心里，龙潭法庭不定期组织辖区未成年人到“青少年法治教育基地”进行参观学习。在基地，学生们不再是法律条文的被动接受者，而是参与者。他们可以参观模拟法庭，了解案件审理的基本流程；可以观看法治动画短片，在轻松氛围中学习《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律知识；可以通过案例展板，直观感受违法犯罪的严重后果。这种沉浸式的教育方式，让抽象的法律变得具体可感，引导青少年在潜移默化中树立规则意识、边界意识，学会用法律武器保护自己，同时敬畏法律，远离不良行为，从心理层面筑牢遵纪守法的堤坝。

角色延伸：法治辅导员讲好“心理+法治”课

法官不仅是裁判者，也应是普法的“园丁”和心灵的“引路人”。龙潭法庭创新举措，选派政治素质高、业务能力强、富有爱心与耐心的法官，为辖区青少年开展法治辅导课程，注重将法治教育与心理健康相结合。在课堂上，法官不仅讲解与青少年息息相关的法律条款，更会结合青春期心理特点，围绕“如何管理愤怒情绪”“应对压力和挫折的正确方法”“建立健康的人际关系”等主题展开讨论。通过案例分析、情景模拟、互动问答等形式，引导孩子们思考行为背后的法律边界和心理动因。例如，在讲解网络暴力时，不仅指出其法律后果，更会引导学生换位思考，体会言语伤害对他人心理造成的痛苦。这种“润心细无声”的讲授，旨在提升青少年的情绪管理能力、共情能力和抗逆力，从心理底层减少矛盾冲突和越轨行为的发生。

暖心港湾：“暖心小屋”呵护受伤心灵

在办理案件的过程中，发现不少涉未成年人案件（如家事纠纷、侵权案件等）的背后，都隐藏着孩子难以言说的心理创伤。为此，龙潭法庭专门开辟了一处温馨、私密的空间——“暖心小屋”。小屋内柔和的灯光、舒适的沙发、可爱的玩偶以及专业的治疗工具，营造出安全、放松的氛围。这里不仅是法官与未成年当事人进行平缓、亲和谈话的场所，更是一个初步的心理疏导平台。对于在案件审理过程中表现出焦虑、恐惧、抑郁等情绪问题的未成年人，我们邀请具备心理学知识或资质的特邀调解员、志愿者在此为其提供初步的心理支持与疏导。法官也会在“暖心小屋”里，用更加平等、关爱的姿态倾听孩子的心声，了解案件背后的心理症结，力求在法律框架内，最大程度减少诉讼程序可能给未成年人带来的“二次伤害”，帮助他们解开心结，重拾信心。

保护未成年人心理健康，是一项需要耐心、细心与爱心的工作，更是一份沉甸甸的社会责任。龙潭法庭将继续立足审判职能，不断深化与学校、社区、家庭及相关社会组织的协作联动，创新工作方法，让法治的种子不仅在规则层面生根发芽，更在未成年人心中开出阳光、健康的心理之花。我们坚信，每一次用心地普法、每一次真诚地疏导、每一次坚决地守护，都是为孩子们的未来铺设更加坚实、光明的道路。

让我们携手同行，共同守护好祖国的明天！

（贡井区人民法院供稿）

编辑：曾璐