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自贡组建市、区县级学校共同体 推进“中国好老师”公益行动

http://www.newssc.org时间:2018-05-29 12:05来源:四川新闻网

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四川新闻网自贡5月28日讯(陈伯强)5月26日,“中国好师公益行动计划”自贡市基地校工作推进会暨2018年育人研讨活动在自贡市蜀光绿盛实验学校南湖校区举行。

什么是“中国好师公益行动计划”?据中国好老师公益行动办公室核心专家田莹介绍,它是以全国师范院校为依托、联动社会各界力量,面向全国中小学校和幼儿园,提升千万教师队伍的综合素质尤其是师德素养。行动的基本目任务是“聚焦教育问题、分享育人经验,提升教师能力,推动教育质量优质均衡发展,促进亿万青少年儿童健康成长”。

就自贡而言,中国好老师公益行动计划自贡市市、区县级学校共同体,是指由市级基地校、区县级基地校、乡镇级项目学校构成的聚焦教师育人,采用多种形式互助互学、共享共赢、协同发展的一种教育组合体,是自贡市推进“中国好老师”公益行动计划的基本组织形态。

据了解,“中国好老师”公益行动计划自贡市基地学校学校共同体,自贡市蜀光绿盛实验学校被命名为全市唯一 “中国好老师”公益行动计划市级基地学校,该校将牵头联合高新区汇西小学、自流井区檀木林小学、贡井区育才小学、大安区广华山小学、沿滩区逸夫小学、富顺县华英实验学校、荣县旭阳镇东街小学七所区县级基地校,形成“市-区县”学校共同体;区县基地校再带动若干所乡镇项目校,形成“区县-乡镇”学校共同体,层层互通,形成自贡市城乡学校共同体网络。

学校共同体的好处在于:有助于教师和学校群策群力,通过共同研究解决一线教育中存在的真实育人问题,有效提升教师的专业素质和育人能力;有利于形成共同成长的氛围,激发教师对职业的热爱与自我发展的内生动力;有利于促进学校间互助互学和教育资源的共建共享,迅速扩大好经验、好做法、好理论、好资源的辐射广度和影响深度;有利于缩小城乡之间的育人水平和育人成效的差距,促进学校的教育质量提升和区域教育的均衡发展。
    

 

 

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